«Папа, мама, я – здоровая семья».

Одним из приоритетных направлений воспитательной работы в нашем детском саду № 341 «Фантазия» является работа с семьёй. У воспитателей и родителей цель одна: воспитание здоровой, всесторонне развитой личности. Именно совместная деятельность педагогов, специалистов, родителей и детей может быть успешной, если все положительно настроены на совместную работу, действуют сообща! Семья и детский сад должны служить источниками духовных ориентиров, которые помогут детям найти своё достойное место в современном обществе.

Читать далее

Акция

С 07.10.2019г. стартовала экологическая акция по организации сбора макулатуры «Собери макулатуру – сохрани дерево», в которой принял активное участие детский сад № 341: педагоги, дети и их родители.

Читать далее

ФОТООТЧЕТ о проведении конкурса

С целью привлечения воспитанников к изучению правил пожарной безопасности, воспитания и формирования гражданской ответственности, осуществления противопожарной пропаганды и профилактики правонарушений в области пожарной безопасности был проведен I этап районного конкурса творческих работ по пожарной безопасности в МОУ детском саду № 341 с 10.01.2019 г. по 18.01.2019 г. в номинации: «Декоративно-прикладное творчество»: сюжетная композиция, аппликация, коллаж, выжигание, макеты.

По итогам конкурса:

1 место – Веделина Ульяна, группа № 3

Руководитель: Кажгалиева Б. Т. Клочкова О.Н.

2 место – Примакова Кира, группа № 6

Руководитель: Деева Л.П., Кузнецова О.И.

2 место – Цвеликова Николь, группа № 6

Руководитель: Деева Л.П., Кузнецова О.И.

2 место – Краснов Александр, группа № 2

Руководитель: Никитина Е.В., Баранова М.Л.

3 место —  Афанасьева Кристина, группа № 2

Руководитель: Никитина Е.В., Баранова М.Л.

3 место – Чекорян Алан, группа № 3

Руководитель: Кажгалиева Б. Т. Клочкова О.Н.

Призеры: Козин Кирилл, группа № 2;

Ломакина Варвара, группа № 2;

Ивченко Злата, группа № 3;

Костюлин Ярослав, группа № 2.

Международный день толерантности

16 ноября в России отмечают Международный день толерантности. Праздник появился благодаря деятельности ООН, посвященной борьбе за равные возможности и сохранение индивидуальности каждого. Мероприятия, которые проводят в этот день в детских садах, направлены на развитие терпимости друг к другу.

Для детей старшего дошкольного возраста в детском саду были организованы знакомства с культурой разных народов. Дошколята говорили о важности принятия своих сверстников такими, какие они есть.

В группах №6 и № 5 прошли беседы на темы: «О добре и зле», «Как научиться дружить». Такие беседы помогают воспитывать у ребят разных возрастных групп чувство уважения к своим товарищам независимо от их психических, физических и интеллектуальных способностей.

Чтобы увлечь детей, на творческих занятиях дошколятам предложили нарисовать символ терпимости и равенства – цветок, дерево или планету. Ребята группы №2 с воодушевлением выполнили коллективную работу, в которой показали все многообразие народов, населяющих нашу планету Земля.

В средней группе № 7 провели занятие по толерантности «Как научиться дружить». Целью занятия было формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу, воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми. Так же дети научились приветствовать друг друга с помощью упражнения «Улыбка», получив массу положительных эмоций. Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют и не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди, с которыми нам легко, интересно и комфортно.

Воспитанники старших групп выполнили коллективную работу «Солнышко доброты», рисовали «Ладошки дружбы», оформили «Дерево милосердия».

С целью формирования представления о толерантности, толерантном поведении у воспитанников в подготовительных группах, было проведено мероприятие «Мы разные, но мы вместе».

В 9 группе была проведена беседа на тему «Все мы разные, все мы равные», игровое упражнение «Комплименты». Дети совместно с воспитателем изготовили цветок толерантности, также нарисовали плакат «Мы толерантны».

Педагог-психолог провел  для педагогов круглый стол на развитие толерантности и эмпатии.

Педагоги в процессе занятий использовали художественные и научные тексты, фотографии, произведения народного творчества, тем самым расширяя возможности формирования у дошколят общекультурных компетенций и качеств толерантной личности, столь необходимых каждому для определения своей дороги в жизни.

Проведение мероприятий, посвященных Международному дню толерантности было организовано с учетом возраста детей, уровня их знаний и психолого-педагогических особенностей.

Уважение духовно- нравственных ценностей, культуры и традиций, прав и свобод любого народа создают условия для становления общероссийской гражданской идентичности народов и каждой личности, что и является мощным средством укрепления российской государственности.